八年制和七年制是分开的，周林立在八年制之中便属于佼佼者，所以并不会去关注五年制和七年制之中成绩好于不好，他更多的是关注自己在做什么，要做什么，将来会去做什么，而不是去羡慕嫉妒或者因为别人的成绩而影响到自己的心态。

　　但是，之前在陆成问问题的时候，这个彭山泉竟然能够在他的基础上做出来补充，这证明啊，彭山泉的基础知识也非常扎实，至少，在骨科这一块，他上心的内容和区域，可能不弱于自己，甚至要比自己强一些！

　　有这样准备的实习生，肯定不能小觑，他能够有这样的知识储备，与他合作，至少不会被坑，能够信任。

　　彭山泉和周林立这一来一回，似乎看起来把所有的东西都给分完了！

　　董珍听了便有点儿着急，赶紧挺了挺胸脯，问：“周师兄，彭师兄，我也想帮你们做点事情，你们看我能帮着做点什么吗？”

　　同为实习生，董珍虽觉得自己只是外校来湘雅二医院的饿实习生，本来进来的时候还觉得有点心高气傲，但是跟着周林立与彭山泉这一圈实习把自信给摧毁了一些，但她并不想就此伏地不起了。

　　只是她想加入进来，挤到和彭山泉与周林立一样的圈子，还差了很多东西需要去弥补。

　　而这个弥补的时间，肯定不短，但若是一直都不去努力的话，这就是一道鸿沟，甚至一辈子都越不过去。董珍自然是不想沦到那一步的。

　　谢建此刻作为研究生啊，而且还是骨科的研究生，顿时觉得自己好像才是这四个人里面打酱油的。

　　甚至于啊，他连与董珍一样的，与周林立和彭山泉熟悉的机会都没，所以也只能舔了舔嘴唇，厚着脸皮问：“我其实也可以做点事情的。”

　　其实啊，这一圈走下来，陆成就基本上对这几个人的基础功有了个大概的了解。

　　周林立和彭山泉两个人是标准的学霸，懂得去把问题进行拆解，然后分步骤、有条理地解决问题。而且就算遇到了没了解过的问题啊，也知道怎么去寻找问题的答案，以及设计答案该有的步骤。

　　但是呐，周林立和彭山泉虽然看似对问题进行了完整的拆解和划分了，但其实还有很多东西，谢建与董珍两个人都可以去帮忙而且做出建议的，只是他们的知识储备，还没到这个层次，根本就不知道还有，缺失了哪些内容。

　　不知道是不知道，这陆成听出来了的，陆成也不知道周林立和彭山泉能不能听得出来，但是他现在才是带教老师，有教无类才是陆成该做的本分。

　　既然谢建和董珍两个人都想加入进来，做一个方向性的指引，是他本身就该做的事情，陆成就说：“既然周林立去查了复位相关的meta分析和系统回顾的文献，山泉要去找复位手法的具体步骤。

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