来，向前台走去。
“英语系一年二班，钱伟强。”
“到！”
“英语系一年三班，孙兴凯。”
“到！”
“英语系一年四班，李见国。”
“到！”
“法语系一年一班，周小红。”
“到！”
……随着吴教授点名，一个又一个学生应声从座位上站起来，神色紧张的走上前台。
等到第二十个学生上台之后，吴教授停止点名。
晨光学院负责一年级教学的老师们脸都青了。
这二十个学生，绝大部分都是学习不好的差生！显然，吴教授根本不是随机抽查，而是有意选择。
吴教授命令道：“一年级英语系的四位同学，请你们站在讲台后面，一字排开，准备考核。
其他系同学请站在后面等候。”
学生们照做。
吴教授道：“下面开始一年级英语系听力考核，时间为三十秒，只播放一遍，请四位同学认真倾听，然后答题。”
四个学生紧张的点了点头，汗都下来了。
晨光学院众人脸色更加难看。
这些学生本来学习就差，又是在这么紧张的情况下，更容易出错。
这不是要完吗？
没有人注意到，一处不起眼的座位上，陈浩右手屈指连弹。
瞬间，四道神识便无声无息没入四个学生脑海里。
四个学生毫无所觉。
吴教授先向全场做了个噤声的手势，然后转头向工作人员点头示意。
工作人员按下音响开关。
Laurance—Wouldyoulikesomecookies？
Ijustmadethem．Soomy—Thankyou．Yes，Iwould．Laurance—Thesearechocolate，andthosearealmond—flavored．……寂静的礼堂里，一连串英语播放出来。
这英语的语速不快，和四级听力差不多，符合一年级的教学要求，但是晨光学院的英语系老师在认真听了几句之后，却都露出惊愕之色。
很快，三十秒过去，工作人员按下停止键。
“吴教授，你们有没有搞错，这播放的是什么？
根本不是标准的美式英语！”
“没错，这是具有明显外地口音的英语，连咬字都不清晰，怎么能用来考核听力？”
“如果我没听错的话，这是印式英语，也是公认的最难听懂的英语之一！”
……不等吴教授发话，晨光学院众英语老师便纷纷站起来，大声说道。
吴教授似乎早就料到这一幕，不慌不忙的反问道：“各位老师，教学大纲里，有规定听力考核必须只用标准的美式英语吗？”
众老师一下子卡了壳，心里又急又气。
教学大纲只是大纲，自然不会规定的这么详细，但是谁会用印式英语来考核听力呢？
这就像是学汉语的人，听的不是标准的普通话，而是方言一样。
中海大学明显是在钻空子。
吴教授振振有词道：“作为专业的英语学生，以后在英语应用上，难道遇到的都是会说标准美式英语的人吗？
如果遇到说带有口音英语的人，就听不懂了吗？
那我们辛辛苦苦培养出来的人才有什么用？”
众英语老师说不出话来，心里这个憋屈。
吴教授冷笑一声，挥手示意：“放题目。”
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